Et si scénariser, c’était choréographier l’attention ?

Et si scénariser, c’était choréographier l’attention ?

Pendant longtemps, le mot “scénarisation” m’a crispée. Il évoquait quelque chose de rigide, presque administratif. Un déroulé minuté à la minute près. Une succession de cases à cocher. Une manière un peu froide d’organiser le vivant. J’y voyais un cadre contraignant,...

Designer des expériences hybrides

Designer des expériences hybrides

C'est une chose de concevoir des expériences uniquement en personne ou uniquement virtuelles, mais avez-vous designé des expériences hybrides ? Si ce n'est pas le cas, je vous garantis que allez très bientôt devoir le faire !L'hybride, c’est l’avenir et, après une...

Comment arrêter l’auto-sabotage : trois questions à se poser.

Comment arrêter l’auto-sabotage : trois questions à se poser.

Vous avez quelque chose à faire. Vous voulez vraiment y arriver. Et pourtant, pour une raison ou une autre, vous n'arrivez pas à vous empêcher de vous mettre des bâtons dans les roues. C'est tout à fait normal. Et il s'avère que ça provient souvent de quelques leviers...

Gestion des tâches : comment ne pas compliquer tout à l’excès

Gestion des tâches : comment ne pas compliquer tout à l’excès

J'ai remarqué que la plupart des gens (moi y compris) élaborent des systèmes compliqués d'organisation et de gestions de tâches. Et si on explorait ensemble pourquoi et comment simplifier ça. Une gestion des tâches trop compliquée exige beaucoup de travail...

On soigne l’arrivée, on bâcle le départ

Il y a une porte, au milieu de la salle. Improvisée avec ce qu'on avait sous la main : deux chaises, peut-être un pan de mur et un bout de scotch de tapissier, qu'on a décidé de traiter comme un seuil. D'un côté, les étudiants, debout, un peu gauches. De l'autre, un...

Pourquoi trop expliquer empêche d’apprendre

Il y a quelques semaines, lors d'un atelier, j'ai posé un yoyo sur la table devant chaque participant·e. Pas de consigne. Pas de démonstration. Pas d'explication sur ce qu'on allait en faire ni pourquoi. Juste l'objet, là, dans leurs mains. Cinq minutes plus tard, je...

Repenser la soutenance : de l’évaluation finale à l’expérience d’apprentissage

Il y a quelques semaines, j'étais jurée pour des soutenances de projets entrepreneuriaux. Devant moi, des équipes qui avaient travaillé pendant plusieurs mois, construit quelque chose, pris des risques. À la fin de chaque présentation, je posais des questions, je...

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