Ce temps qu’on n’arrive pas à partager
Fin août. La promotion vient de partir, les salles sont vides, et il reste ce qu'il reste toujours après une année : un questionnaire de bilan, une centaine de réponses, et un après-midi pour les lire. Je les lis dans l'ordre, sans chercher quoi que ce soit. Une...
La fausse note qui n’existe pas
Cet été, pendant un stage de chant jazz, Myriam, notre formatrice, nous lisait presque chaque jour quelques pages de Petite Philosophie de l'Improvisation d'Ibrahim Maalouf. Un matin, elle a ouvert sur cette phrase : « Improviser, c'est à la fois inspirer et expirer,...
On soigne l’arrivée, on bâcle le départ
Il y a une porte, au milieu de la salle. Improvisée avec ce qu'on avait sous la main : deux chaises, peut-être un pan de mur et un bout de scotch de tapissier, qu'on a décidé de traiter comme un seuil. D'un côté, les étudiants, debout, un peu gauches. De l'autre, un...
Pourquoi trop expliquer empêche d’apprendre
Il y a quelques semaines, lors d'un atelier, j'ai posé un yoyo sur la table devant chaque participant·e. Pas de consigne. Pas de démonstration. Pas d'explication sur ce qu'on allait en faire ni pourquoi. Juste l'objet, là, dans leurs mains. Cinq minutes plus tard, je...
Repenser la soutenance : de l’évaluation finale à l’expérience d’apprentissage
Il y a quelques semaines, j'étais jurée pour des soutenances de projets entrepreneuriaux. Devant moi, des équipes qui avaient travaillé pendant plusieurs mois, construit quelque chose, pris des risques. À la fin de chaque présentation, je posais des questions, je...
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